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Microsoft Excel les fonctions de base

Prochaines dates :

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Objectifs

Maîtriser les bases de l’environnement Excel pour une utilisation quotidienne efficace.

Pour qui ?

Tout public débutant dans l’utilisation de Excel.

Pré-requis

Maîtriser le maniement de la souris et du clavier est un plus.

Programme et progression pédagogique

Module 1 - Découvrir l'environnement :

  • Généralités sur l’environnement Excel
  • Découverte du tableur
  • Les options d’affichage du Ruban

Module 2 - Enregistrer et gérer les fichiers :

  • Créer de nouveaux fichiers
  • Enregistrer et classer efficacement ses fichiers
  • Accéder aux fichiers existants en naviguant aisément dans les dossiers

Module 3 - Créer des tableaux simples :

  • Saisir et modifier des données (texte, nombres, dates)
  • Dupliquer et déplacer les données
  • Utiliser les séries de données
  • Se déplacer rapidement dans un tableau
  • Sélectionner efficacement des plages de cellules
  • Utiliser les formules de calcul simples (addition, soustraction, multiplication et division) et la somme automatique
  • Recopier les formules

Module 4 - Gérer les feuilles :

  • Insérer, déplacer et copier des feuilles
  • Modifier le nom d’une feuille
  • Modifier la couleur des onglets

Module 5 - Mettre en forme les tableaux :

  • Insérer, supprimer des lignes et des colonnes
  • Modifier les attributs de caractères (police, taille, style)
  • Aligner du texte dans les cellules
  • Définir ou ajuster les largeurs de colonnes et hauteur de lignes
  • Utiliser les encadrements et motifs de remplissage
  • Formater des nombres (monétaire, %, dates, …)

Module 6 - Manipuler les données dans les tableaux longs :

  • Figer les volets
  • Répéter les lignes de titre en haut de chaque page
  • Trier les données (sur les valeurs, sur les couleurs de police ou cellules)
  • Utiliser les filtres automatiques
  • Utiliser la mise en forme conditionnelle simple

Module 7 - Mettre en page et imprimer :

  • Utiliser l’aperçu avant impression
  • Personnaliser les marges, les en-têtes et pieds de page
  • Définir les paramètres d’impression

Module 8 - Créer des formules statistiques et utiliser des valeurs fixes :

  • Utiliser des fonctions statistiques simples (MOYENNE, MAX, NBVAL…)
  • Définir des valeurs fixes dans les calculs (références absolues)

Module 9 - Découvrir les graphiques d'Excel :

  • Principes de conception
  • Sélectionner efficacement les données d’un tableau et créer des graphiques
  • Déplacer, redimensionner les graphiques
  • Ajouter des éléments à un graphique
  • Personnaliser les éléments d’un graphique
  • Imprimer et choisir les options d’impression

En fin de formation, passage de la certification ENI possible pour évaluer et certifier votre niveau de connaissances (optionnel dans le cadre du CPF). En savoir plus sur les modalités liées à cette certification.

Organisation et suivi pédagogique

  • Modalités et délais d’accès : après un premier entretien téléphonique et une évaluation permettant de déterminer les attentes et le niveau d’entrée. Démarrage de la formation selon le calendrier prévu
  • Accessibilité aux personnes en situation d’handicap : la plupart de nos formations de groupe sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. L’accessibilité des locaux concerne les salles de formation, mais aussi le parking, l’accueil, le restaurant et les installations sanitaires.
    Le handicap peut prendre des formes très diverses aussi nous vous invitons dès votre demande de formation à nous indiquer si vous souhaitez nous signaler un handicap ou des risques de difficulté. Cette démarche nous permet d’anticiper au maximum, afin d’optimiser votre accueil.

Modalités de déroulement de la formation : les formations ont lieu aux dates et conditions indiquées sur les conventions de formation.

  • Avant la formation : entretien, inscription et convocation
  • Pendant la formation : feuille de présence émargée par demi-journée par chaque stagiaire et le formateur
  • En fin de formation :
    • sanction de l’action de formation : à l’issue de la formation, remise d’une attestation de relevé de capacités obtenues par les stagiaires et signée par le formateur. L’attestation mentionne les objectifs, la nature, de formation ainsi que les résultats de l’évaluation.
    • Si la personne mobilise son CPF elle sera inscrite au passage de sa certification ENI et recevra sa certification par mail.

Moyens pédagogiques

Le formateur anime le cours en s’appuyant intégralement sur des applications pratiques sur vidéoprojecteur. Afin de vérifier si les objectifs sont atteints, des exercices pratiques suivent l’apport théorique :

  • Ressources pédagogiques
  • Formation effectuée sur des ordinateurs portables fournis par l’organisme de formation
  • Un support de formation est remis en fin de formation à tous les stagiaires

Evaluation de la formation

En amont de la formation : 

  • entretien téléphonique pour un premier contact avec l’apprenant
  • test de positionnement, pour l’adaptation de la formation si besoin

Durant la formation :

  • pour une meilleure assimilation, le formateur alterne tout au long de la journée les exposés théoriques, les démonstrations et la mise en pratique au travers d’exercices et de cas concrets

Après la formation :

  • Bilan qualitatif de fin de session (fin dernière journée)
  • Evaluation des acquis, atteintes des objectifs, validés par le formateur lors d’un entretien individuel avec chaque stagiaire
  • Envoi attestation de stage mentionnant les acquis professionnels obtenus lors de la formation (dématérialisée ou exceptionnellement par courrier)

Qualification du formateur

La formation est animée par un professionnel de l’informatique et de la pédagogie, dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des certifications et/ou testées et approuvées par l’équipe pédagogique. Il est en veille technologique permanente et possède plusieurs années d’expérience sur les produits, technologies et méthodes enseignés. Il est présent auprès des stagiaires pendant toute la durée de la formation. Sa capacité à s’adapter au profil et au niveau de l’apprenant contribue à donner confiance et facilite l’atteinte des objectifs pédagogiques.

Demandez un accompagnement sur-mesure en fonction de vos besoins !